为扎实推进义务教育教学改革实验区实验校建设，4月10日下午，山东师范大学教育学部教授、济源示范区教育工作委员会副书记王飞及示范区教体局教育教学研究中心相关负责人等莅临济水南街学校调研义务教育教学改革工作。

济水南街学校副校长王丹丹汇报了学校“教-学-评”一致性实践研究的开展情况。在教学变革中，该校构建“学为中心”的课堂观，采用“三让”“三化”“三问”的“三三三”策略，帮助学生更主动深度学习。同时，研制学历案、课堂观察表、观课议课表等一系列操作工具，使课堂从关注教师的“教”走向关注学生的“学”。指导教师制定精准的学习目标，围绕学习目标开展课堂教学，真正提高学生的核心素养。

王飞教授肯定了南街学校在“教-学-评”一致性研究中的探索，同时就学习目标的精准表达做出深入指导，要依据课程标准、教材内容、学情分析制定出素养化目标，并将目标真正落实到课堂教学中。教育教学研究中心相关负责人提出要以课例研究为抓手，重点突破，分层进行，在课例研究中找共同点，逐步推进教学变革的深入。并强调要充分发挥骨干团队的引领作用，让全体教师在观摩与探讨中明晰方向，少走弯路，进而带动整个学校教学质量的稳步提升。

通过本次与专家面对面的交流探讨，济水南街学校对开展“教-学-评”一致性的实践研究有了更大的信心，也有了更清晰的目标。下一步，该校将继续探索精准化素养目标的制定与实施，对学生核心素养的培育真正落实到每一节课中，促进学生全面发展。（通讯员：王蕾蕾）

编审：吕超